隨著國家對教育的發展和投入力度的加大，三校生職業教育的優勢越來越明顯。

 

隨著我國社會的不斷發展，人才的需求也在不斷地提升，人才需求結構發生了根本性的變化。

 

就現在而言，國家最急需數以億計的技術型人才。最近幾年，我國就業形勢嚴峻，一方面普通大學院校畢業生就業難，初中、高中畢業生就業更難。另一方面國家急需的技能型人才又嚴重缺乏。而三校生可以說是解決了很大的問題，三校生跟普高的區別就是三校生可以更早的學習或接觸到專業技能領域，而普高是要到大學才能接觸到專業技能領域。所以三校生在技能學習方面是遙遙領先普高的，三校生的學習跟注重的是實踐操作，讓學生提前進入工作狀態，感受職業氛圍。因此三校生也獲得了大部分家長、學生和社會的廣泛認可。

 

就業形勢告訴我們，三校生職業教育就是就業教育，就業前景還是非常好的。教育部2019年發布一項調查報告就指出，三校生中職畢業生就業率連續10年保持在95%以上，遠大于本科畢業生。

 

三校生職業教育是大眾化的教育，很多學校和培訓機構都會根據學生的具體情況，會有針對性進行初中、高中文化課的復習、鞏固，教學內容、重點、進度可視學生學業的情況而定，真正做到因材施教。

 

另外國家越來越重視三校生職業教育，在各個方面都給予政策扶持?，F在國家對三校生中職學校也有了足夠的重視，讓學生的求學之路更加平坦，讓學生的生涯之路更加坦蕩。

 

現在很多學校針對三校生采用半軍事化管理，形成了良好的學風、教風和校風。學生在半軍事化管理的訓練下，養成良好的學習和生活習慣，整體素質有了極大提高，讓每一名學生終身受益。

 

三校生教育就是學者有其能，能者有其就；能就是技能，有技能就可以就業，從就業提升到創業，這是每位事業成功者的成長規律，也是每位成功者的必經階段。事業成功不在學歷高低，而在于有沒有愛心、教養、技能和擔當的能力。目前，大部分家長對孩子希望值過高，一點都不注重孩子是否喜歡這個專業技能，一味上重點高中，上名牌大學，不是說重點高中名牌大學不好，最重要的還是孩子的喜好。

 

三校生教育由學生選擇自己所喜歡的專業，突出動手能力和技能，適應國家的需要，學生的成長，社會的需求；使每位學生都能成為專業、事業的成功者，并為自己找到一條屬于自己的人生道路。

 

國家現階段缺乏的是技能型人才，三校生恰好就符合這一需求，所以三校生的就業率相對來說比較高。